ACNEAE, NEAE, DUA, PTI, EOEP, TDAH... el diccionario de siglas de la orientación y la educación, explicadas en lenguaje claro. Filtra por categoría o busca la que necesites.
La orientación educativa está llena de siglas: en un informe, una reunión o un documento de centro aparecen sin previo aviso. Aquí tienes recogidas las más habituales, con su significado completo y una explicación breve, para que ninguna te pille por sorpresa.
Altas Capacidades Intelectuales
Alumnado con una capacidad intelectual muy por encima de la media (a veces llamado superdotación o talento), que también requiere una respuesta educativa específica. Consulta el protocolo de identificación y evaluación.
Aprendizaje Basado en Proyectos
Metodología en la que el alumnado aprende desarrollando un proyecto que responde a una pregunta o a un reto.
Adaptación Curricular Individualizada
Ajuste del currículo a las necesidades de un alumno concreto. Puede ser significativa (ACS) o no significativa (ACNS).
Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo
Forma de referirse al alumnado que se incluye dentro de las NEAE.
Alumnado con Necesidades Educativas Especiales
El alumnado que presenta NEE.
Adaptación Curricular No Significativa
Adaptación de la metodología, los tiempos o los instrumentos de evaluación sin alterar los elementos esenciales del currículo.
Adaptación Curricular Significativa
Adaptación que modifica objetivos, criterios de evaluación o contenidos esenciales del currículo. Se dirige al alumnado con NEE.
Audición y Lenguaje
Maestro o maestra especialista en Audición y Lenguaje, que interviene en dificultades de comunicación y lenguaje.
Auxiliar Técnico Educativo
Profesional que apoya la autonomía y las necesidades básicas del alumnado con discapacidad. En algunas comunidades se denomina PTIS (Personal Técnico de Integración Social) u otras siglas.
Ciclo Formativo de Grado Básico
Enseñanza de FP de la LOMLOE que sustituye a la Formación Profesional Básica (FPB) y permite obtener el título de la ESO.
Dificultades Específicas de Aprendizaje
Dificultades en procesos como la lectura (dislexia), la escritura (disgrafía, disortografía) o el cálculo (discalculia), sin discapacidad intelectual asociada.
Discapacidad Intelectual
Limitaciones significativas en el funcionamiento intelectual y en la conducta adaptativa.
Documento Individual de Adaptación Curricular
Documento donde se recoge la adaptación curricular de un alumno. Su denominación exacta varía según la comunidad autónoma.
Departamento de Orientación
Estructura de los centros de secundaria encargada de la orientación educativa, psicopedagógica y profesional.
Diseño Universal para el Aprendizaje
Enfoque que diseña la enseñanza para que sea accesible a todo el alumnado desde el principio, con múltiples formas de representación, de acción y expresión, y de implicación.
Educación Infantil
Etapa de 0 a 6 años, de carácter no obligatorio.
Equipo de Orientación y Apoyo
Denominación que reciben en algunas comunidades los equipos de orientación de los centros.
Equipo de Orientación Educativa y Psicopedagógica
Equipos que atienden la orientación, sobre todo en Educación Infantil y Primaria. Su denominación y organización varían por comunidad autónoma.
Educación Primaria
Etapa obligatoria de 6 a 12 años.
Educación Secundaria Obligatoria
Etapa obligatoria de 12 a 16 años.
Formación Profesional
Enseñanzas orientadas a la cualificación profesional, con distintos grados: básico, medio y superior.
Ley Orgánica de Educación
Ley Orgánica 2/2006, base del sistema educativo, modificada por la LOMLOE.
Ley Orgánica de Modificación de la LOE
Ley Orgánica 3/2020, actual ley educativa española, que modifica la LOE de 2006.
Necesidades Específicas de Apoyo Educativo
Categoría que agrupa al alumnado que requiere una atención educativa distinta de la ordinaria: por necesidades educativas especiales, dificultades de aprendizaje, TDAH, altas capacidades, incorporación tardía o condiciones personales o de historia escolar.
Necesidades Educativas Especiales
Necesidades derivadas de una discapacidad o de un trastorno grave de conducta, comunicación o del desarrollo, que requieren apoyos específicos. Son un subgrupo dentro de las NEAE.
Plan de Atención a la Diversidad
Conjunto de medidas y recursos del centro para dar respuesta a la diversidad del alumnado.
Plan de Acción Tutorial
Planificación de la acción tutorial del centro: objetivos y actividades de tutoría con el alumnado y las familias.
Programa de Diversificación Curricular
Programa de la LOMLOE para 3.º y 4.º de ESO que reorganiza el currículo por ámbitos para alumnado con dificultades relevantes y permite obtener el título de la ESO. Sustituye al PMAR de la LOMCE.
Proyecto Educativo de Centro
Documento que define la identidad, los valores, los objetivos y las líneas de actuación del centro.
Programación General Anual
Documento que concreta cada curso la organización, los objetivos y las actuaciones del centro.
Programa de Mejora del Aprendizaje y del Rendimiento
Programa de la LOMCE para 2.º y 3.º de ESO. Con la LOMLOE ha sido sustituido por los Programas de Diversificación Curricular (PDC).
Plan de Orientación Académica y Profesional
Planificación de la orientación para la toma de decisiones académicas y profesionales del alumnado.
Plan de Orientación y Acción Tutorial
Documento que integra la orientación y la acción tutorial del centro, elaborado desde el departamento de orientación.
Programa para la Orientación, el Avance y el Enriquecimiento Educativo
Programa de cooperación territorial dirigido a centros con alumnado en situación de vulnerabilidad para reducir el abandono y mejorar los resultados.
Pedagogía Terapéutica
Maestro o maestra especialista en Pedagogía Terapéutica, que apoya al alumnado con NEAE.
Plan de Trabajo Individualizado
Documento que planifica la respuesta educativa personalizada de un alumno con NEAE: objetivos, medidas de apoyo y seguimiento. Genera uno gratis con nuestra herramienta.
Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación
Recursos que complementan o sustituyen el lenguaje oral para personas con dificultades de comunicación (pictogramas, signos, etc.).
Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad
Trastorno del neurodesarrollo caracterizado por inatención, hiperactividad e impulsividad. Consulta el protocolo de detección y respuesta educativa.
Trastorno del Espectro Autista
Trastorno del neurodesarrollo, conocido comúnmente como autismo, que afecta a la comunicación, la interacción social y la flexibilidad del comportamiento. Consulta el cribado M-CHAT-R/F en nuestro directorio de cuestionarios.
Trastorno Específico del Lenguaje
Dificultad significativa y persistente en la adquisición y el uso del lenguaje sin una causa que lo explique. También se denomina TDL (Trastorno del Desarrollo del Lenguaje).
ACNEAE significa Alumnado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo. Agrupa al alumnado que requiere una atención educativa distinta de la ordinaria: por necesidades educativas especiales, dificultades de aprendizaje, TDAH, altas capacidades, incorporación tardía o condiciones personales o de historia escolar.
Las NEE (Necesidades Educativas Especiales) derivan de una discapacidad o un trastorno grave y son un subgrupo dentro de las NEAE (Necesidades Específicas de Apoyo Educativo), una categoría más amplia que incluye también dificultades de aprendizaje, TDAH, altas capacidades e incorporación tardía.
El DUA (Diseño Universal para el Aprendizaje) es un enfoque que diseña la enseñanza para que sea accesible a todo el alumnado desde el principio, ofreciendo múltiples formas de representación, de acción y expresión, y de implicación.
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