Qué incluye
- Instrucciones para observar sin interpretar y aviso de cuándo no esperar
- Aspectos observados y motivo de la observación
- Tabla ABC (antecedente, conducta, consecuencia) para 14 situaciones
- Resumen de patrones, fortalezas y propuesta
- Ejemplos de interpretación frente a descripción observable
Cómo usarla
- Observa varias sesiones (al menos cinco o seis) y en momentos distintos: clases, recreo, entradas y salidas.
- En cada situación, anota lo que ves y oyes, qué pasó justo antes y qué pasó justo después.
- Al final, resume los patrones (cuándo aparece y cuándo no) y decide el siguiente paso con el equipo docente u orientación.
El registro describe; no diagnostica. Si observas una agresión, indicios de acoso o riesgo para el alumno, no esperes a completarlo: comunícalo hoy a dirección.