Qué incluye
- Qué es un plan de apoyo y por qué no es una etiqueta
- Los tres tipos de ajustes: de acceso, no significativo y significativo
- Qué puede hacer la familia
- Preguntas para llevar a la reunión con el tutor o la tutora
Cómo usarla
- Entrégala a la familia cuando se le presente el plan, o antes de la reunión.
- Úsala como guion de la reunión: las preguntas del recuadro ordenan la conversación.
- Complétala con la carta para la familia que genera el generador de PTI, que explica el plan concreto.
La guía explica la idea general. El nombre del documento, sus apartados y sus efectos los regula cada comunidad autónoma: el centro debe explicar el plan concreto.
Fuentes: Ley Orgánica 8/1985, reguladora del Derecho a la Educación, art. 4.1.d (derecho de las familias a estar informadas del progreso del aprendizaje).